top of page

פרויקטים מיוחדים

פרויקט העצמה בתיאטרון לנוער בסיכון

 

פרויקט תיאטרון  שמטרתו, להצמיח עבודת צוות באמצעות לימודי משחק מקצועיים, כמו כן, להיות קבוצה המנהלת תהליכי תמיכה ושיקוף לקשיים איתם המשתתפים מתמודדים.

מלבד התהליכים הלימודיים והרגשיים, אנו נעבוד על הצגה שמשלבת תכנים מעולמם האישי של המשתתפים. ההצגה כיעד אליו המשתתפים שואפים, משמשת כוח מניע בעבודה ומאפשרת לנתב את התהליכים למטרה מוגדרת באמצעותה יבואו לידי ביטוי עולמם הפנימי של המשתתפים וכישוריהם.

הפרויקט מרכז 3 תחומים עיקריים שמטרתם להוציא את המשתתפים ממעגל הסיכון, לאפשר להם להתנתק מדפוס חייהם העכשווי, ולמנף אותם לניצול כוחותיהם החיוביים ליצירה ועשייה במסגרת קבוצת תיאטרון ולהעלות למודעות את נקודות החוזק שלהם לכדי פוטנציאל למימוש עצמי, יצירה ותקווה.

 

לימוד תיאטרון

פיתוח הכישורים האומנותיים של המשתתפים בשאיפה למקצועיות. עידוד המשתתפים להביא לידי ביטוי את כישוריהם במטרה להשיב להם את האמון בעצמם.

שימוש בתיאטרון ככלי חינוכי על ידי העמדת היוצר במרכז היצירה והעמדתו בפני התלבטויות, מציאת פתרונות לבעיות, התמודדויות עם כישלונות ואכזבה, חווית הצלחות ופיתוח יוזמה ואחריות אישית.

 

 עבודה בקבוצה

קיום תהליכים של קבוצת מטרה (תיאטרון) וקבוצת תמיכה, בתוך מרחב אינטימי מוגן, שבו כל אחד יכול לפגוש את עצמו מבלי חשש כישלון. הכישלונות/ ההצלחות יעובדו בעבודה התיאטרונית, בסדנאות להעצמה אישית, דינאמיקה קבוצתית ושיחות, פיתוח מיומנויות של תקשרת אישית ובין אישית.

 

 יוזמה ויזמות

המשתתפים יהיו שותפים להפקת ההצגה, עיצוב ובניית התפאורה, שיווק וכד', כמו כן ישתלבו בפרויקטים בקהילה המקומית, ויקנו לעצמם כלים ומיומנויות להמשך חייהם, ומתוך כך ירתמו לעשייה מחייבת וחיובית.

 

משחק ככלי להנחיית תהליכים רגשיים ותקשורתיים

בלימודי המשחק, הלומד מפתח את כישוריו בעבודה שנעה כל הזמן בין הפנים לחוץ. המפגש של הלומד עם התכנים הנלמדים, נוגע ברבדים הכי פנימיים של הלומד עם עצמו. בנוסף, ישנה אינטראקציה תמידית בינו לבין הקבוצה איתה הוא פועל וכן עם הקהל הצופה.

החוויה הפנימית של הלומד מעובדת בתהליכי העבודה של שחקני הקבוצה, בה כל פרט עובר תהליכים דומים.

הבעת העולם הפנימי באמצעות הדמויות המשוחקות או תרגילי התיאטרון בד בבד עם העמידה והחשיפה מול הקבוצה, מהווים אמצעי שיקוף ללומד ומפתחים בו יכולות בחירה ושיפוט עצמי בוגר.

העבודה בקבוצת תיאטרון  דורשת מחויבות והתמסרות.

החוויה שבלהיות חלק מקבוצה יוצרת, מפתחת יכולות הקשבה של הלומד לעצמו וכמו כן בתקשורת בינאישית.

   

מתוך האמונה הפשוטה שידע שימושי הוא כוח, אנו בטוחים שהכשרת תיאטרון מקצועית בנוסף להעצמה אישית, פעילות חווייתית וכישורי חיים יסיעו למשתתפים בבניית אופק אישי.                                           

בימוי הצגות

מנסיוננו, עבודה על הצגה היא תהליך מאוד משמעותי לגיבוש הקבוצה ולהעצמת המשתתפים.

ולכן, אנו מאמינים שבעבודת צוות תהליכית, ישנה התפתחות וצמיחה של המשתתפים שתביא לתוצר אומנותי אייכותי.

כבימאים, אנו מפנים את הזרקור אל השחקן והתוכן שההצגה מעלה ולא לגימיקים ויזואליים.

 

אנו מתמחים בעבודה עם בוגרי ישיבות תיכוניות ואולפנות ('הכתרות') ופרוייקטים בקהילה.

 

 

תיאטרון בובות טיפולי

"זה הבובה, זה לא אני..."

הבובה הינה כלי השלכתי המאפשרת למשתתפים הבעת תכנים ללא עכבות ויוצרת אקלים תקשורתי פתוח ומשוחרר. 

במפגשים, אני בונה סיפור עם המשתתתף/ים, וכך עולה הגיבור. 

את הגיבור אנו בונים ומעצבים מחומרים שקשורים למהלך הריגשי שהמשתתף/ים עובר/ים. אחר כך, אנו בונים סביבה שהיא בעצם חלל תיאטרון זעיר בו הבובה פועלת.

בתהליך מתפתח שיח על הבחירות של הסיפור, החומרים, הבובה, הסביבה ומתוכו עולות תובנות אותן אני מעבדת יחד עם המשתתף/ים להתבוננות פנימית מצמיחה.

 

המפגש יתכן בעבודה פרטנית או קבוצתית.

bottom of page